El Mercurio

Cómo hacer una Telaraña...

La segunda semana de clases el maestro Ramón nos pidió llevar una rafia para aprender cómo es que las arañas crean una telaraña, fue de manera individual, estuvo un poco complicado ya que debimos mantener la fuerza y velocidad del inicio para que se mantuviera estable y resistente.

Utilizamos una silla y la tuvimos que colocar patas arriba para poder trabajar, comenzamos amarrando los extremos y las puntas de la silla para formar la orilla de la telaraña y poder tener una base para formar el centro.
Poco a poco fuimos avanzando hasta formar un tipo asterisco para poder proseguir con el centro de la telaraña y ahí comenzó lo difícil, mantener la misma fuerza del inicio hasta el final y poder mantener la forma fija de la telaraña para que sea resistente.

Segunda semana del criadero de cucarachas

En esta semana se observa que 2 de las cucarachas obtienen huevesillos, al inicio son de color blanco, se va tornando a beige y terminan siendo un color marrón y alargados, estos los lleva la madre por unos días hasta que llegue a ser de color marrón y lo depositan en un lugar seguro y a esperar a que nazca.

Creación del criadero de cucarachas

El día martes 26 de febrero se consiguieron 7 cucarachas de las cuales se cree que 4 son machos y 3 hembras, por el momento se les da de comer una galleta de la que se han devorado, una de las cucarachas es de un color distinto a las demás, su color es café rojizo y parece ser la más dominante entre todas, es muy territorial.
 

Semana 3 del Terraqua

En esta tercera semana del terraqua hubo un mayor crecimientos de las plantas, han crecido en altura y también se han esparcido poco a poco en el terreno.
Diariamente se les riega unas gotas de agua para mantener húmeda la superficie de la tierra.

Seguiremos con el procedimiento y los cuidados necesarios para que sigan creciendo las plantas.

Semana 2 del Terraqua

Se ha visto un avance en el terraqua, el día jueves 28 de febrero del 2019 brotan las primeras plantas de las semillas que se introdujeron a la tierra.

La parte inferior donde está el agua se ha ido consumiendo a través del cordón que tiene al igual que se ha evaporado y esto ayuda al crecimiento de dichas plantas.

¿Cómo hacer un Terraqua?

La semana pasada hemos iniciado el pimer proyecto en la materia de eduación ambiental por binas, dichos proyectos fueron sorteados, a Luz Hernández y a mí nos tocó realizar un Terraqua, para realizarlo tuvimos que basarnos en una página web que contenía toda la información y debímos seguir las instrucciones correctamente para que éste pudiera ser realizado. 

Los materiales para dicho proyecto son:

* 2 botellas PET de 2 Litros

* La tapa de la botella

* Un cordón de algondón

* Agua

*Tierra y Grava

* Plantas acuáticas y semillas terreestres

Para comenzar a realizarlo se deben cortar las 2 botellas, una de la parte inferior y otra de la parte superior, la botella que aún mantiene la parte inferior sin cortar se le vierte agua hasta llegar a la mitad, momento para colocarle las plantas acuáticas y puedes decorar el fondo con piedras pequeñas. 

A la tapa de la parte superior de la botella cortada se le debe hacer un pequeño orificio de manera que se pueda introducir el cordón de algodón, ya que este tendrá la función de aportar agua a nuestro terrario de la parte superior; esa misma botella que contiene la tapa con el orificio y el cordón es la que tendrá grava, tierra y las semillas.

Y LISTO!!! Ya tenemos nuestro terraqua terminado, lo único que queda es esperar a que con el tiempo y los cuidados necesarios broten nuestras semillas.

AGUA

El agua es una sustancia cuyas moléculas están compuestas por un átomo de oxígeno y dos átomos de hidrógeno. Se trata de un líquido inodoro (sin olor), insípido (sin sabor) e incoloro (sin color), aunque también puede hallarse en estado sólido (cuando se conoce como hielo) o en estado gaseoso vapor.

Se conoce como agua dulce al agua que contiene una cantidad mínima de sales disueltas eso hace la diferencia del agua de mar, que es salada.

5 animales que viven en agua dulce:

• Nutria
• Hipopótamo
• Castores
• Anaconda
• Ornitorrinco 

5 animales que viven en agua salada:

• Cangrejo
• Tiburón
• Focas
• Delfín
• Estrella de mar

Laguna: Se refiere al depósito natural de agua que puede tener diferentes dimensiones y formarse a partir de la desembocadura de un arroyo o río o, en su defecto, en períodos de inundación por el desborde de uno de ellos y el posterior estancamiento de las aguas. Generalmente se componen de agua salada, aunque existen lagunas que las tienen dulces.

Lago: Puede presentar agua dulce o salada, procedente de los ríos o del afloramiento de las aguas freáticas. Aquellos grandes lagos que no disponen de salida al mar suelen ser nombrados como mares cerrados.

Estero: Un estero puede ser un estuario: el sitio donde un río desemboca en el mar y las aguas fluviales se unen con las aguas marítimas. Además se llama estuario a una superficie pantanosas que, por una filtración (de una laguna o de un río) o por la acumulación de lluvia, se llena de agua. Por otra parte, un charco, un riachuelo y un arroyo también pueden recibir este nombre.

Mar:  Se refiere a la porción de agua salada que se puede apreciar en grandes extensiones de la superficie terrestre. Además, se suele definir como mar a cada uno de los fragmentos en los que puede considerarse que esa masa de agua se encuentra segmentada (como ocurre, por ejemplo, al hablar de mar Mediterráneo, mar Egeo u otros)

Océano: Mar de dimensiones inmensas que cubre la mayor parte de la superficie terrestre (según los expertos, el 71%). También se conoce como océano a cada una de las subdivisiones de este mar (Atlántico, Pacífico, Índico, etc.). Dentro de estas segmentaciones, el mayor océano es el Pacífico.

Arroyo: caudal corto pero casi continuo de agua. El término se utiliza para nombrar también al cauce por donde corre dicho caudal o a la parte de la calle por donde suelen correr las aguas. 

Río: Se trata de una corriente natural de agua continua que desemboca en otra similar, en un lago o en el mar. Cuando un río desemboca en otro, se lo conoce como afluente. 

Actividades de Educación Ambiental

*Sí son actividades de Educación ambiental
Excursión al aire libre (parque)
Visita a un zoológico
Construir un criadero de insectos y animales 

*No son actividades de Educación ambiental
Plantar frijol
Viaje a lugar ecológico
Recoger basura y reciclar

¿Qué es Educación Ambiental?

Para la DEA la educación ambiental es un proceso de formación  que permite la toma de conciencia de la importancia del medio ambiente, promueve en la ciudadanía el desarrollo de valores y nuevas actitudes que contribuyan al uso racional de los recursos naturales y a la solución de los problemas ambientales que enfrentamos en nuestra ciudad.

http://data.sedema.cdmx.gob.mx/educacionambiental/index.php/en/educacion-ambiental/que-es-educacion-ambiental